“Школярка з передмістя” аналіз твору
Рік написання: 2008.
Жанр: повість, щоденник.
Тема: Зображення життя звичайної дівчини-підлітка з усіма його радощами і бідами.
Ідея: Допомогти підліткам зрозуміти, що останній рік їхнього навчального життя дуже швидкоплинний і тому його потрібно особливо цінувати.
Проблематика: проблема порозуміння батьків і дітей; проблема кохання і зради, вірності; проблема самотності підлітка; проблема стосунків з друзями та однокласниками; проблема сприйняття нового, готовності до змін; проблема успішності в школі і важливості шкільного навчання; проблема дорослішання.
“Школярка з передмістя” головні герої:
-Школярка, вона ж оповідачка.
Її хлопець (колишній).
Її подруга.
Її сусід (в якого Школярка закохана).
Бабуся. Мама. Тато. Татова нова дружина.
Класний керівник (кєра). Однокласники.
“Школярка з передмістя” сюжет та композиція:
Експозиція: Розділ “Насамперед”, в якому йдеться про теперішнє життя оповідачки і як вона знайшла щоденник. Зав’язка: Розділ “Початок вересня”, в якому Школярка розповідає про своє життя, про свою сім’ю, хлопця, школу. Розвиток дії: Усі розділи від “Ще початок вересня” і до “Листопад-Грудень”. Розповідь про проблеми Школярки, їх вирішення, стосунки з мамою і татом, бабусею, сусідом, однокласниками. Кульмінація: Розділ “Січень-Лютий”, де Школярка дізнається новину від бабусі, що мама планує забрати її закордон. Розв’язка: Від розділу “Березень” до розділу “Червень”, де навчання добігає свого кінця і Школярка, хоч спочатку і не могла в це повірити, переїздить закордон. Замість епілогу розділ “Насамкінець”, який разом з розділом “Насамперед утворює своєрідне обрамлення твору.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/shkoliarka-z-peredmistia-analiz/
